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三峽大學科技學院本科生畢業設計(論文)工作管理辦法 教〔2011〕12號

2016年05月10日 10:05 點擊:[]

第一章 總 則

第一條 畢業設計(論文)是本科人才培養方案的重要組成部分,是培養和提高學生寫作能力、實踐能力和創新意識的重要途徑。為進一步規范畢業設計(論文)工作,提高畢業設計(論文)質量,結合學院實際,制訂本辦法。

第二(er)條 畢(bi)業設(she)計(論文(wen))應著(zhu)重(zhong)培(pei)養學(xue)生(sheng)以(yi)下幾個方面的能力(li):

1、調查(cha)研究、檢(jian)索文(wen)(wen)獻和(he)閱讀中外文(wen)(wen)資料的能力;

2、綜合運用所學專(zhuan)業知識分析、解決實(shi)際問題的能力;

3、在教師指導下進行實驗、開(kai)展研究的初步能力;

4、清(qing)晰的邏輯思(si)維能力與流(liu)暢的文字表達能力。

第三條 畢(bi)業設計(論(lun)文(wen))工(gong)作的組織(zhi)管理

1、畢業(ye)設(she)計(論文)工(gong)作實行學院、學部兩級管(guan)理。

2、學院成立畢業(ye)設(she)計(論(lun)文)領導小組,提(ti)出(chu)畢業(ye)設(she)計(論(lun)文)的原則性要求和基本規范(fan),規定(ding)畢業(ye)設(she)計(論(lun)文)完成時間(jian),負責組織對畢業(ye)設(she)計(論(lun)文)各階段工(gong)作的檢查、評價(jia)等。

3、各學部(bu)(bu)根據(ju)《科學技(ji)術(shu)報告(gao)、學位論文(wen)和(he)學術(shu)論文(wen)的編(bian)寫(xie)格式(shi)》(GB7713-87)和(he)各專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養目標,細化畢業(ye)(ye)(ye)設(she)計(ji)(ji)(論文(wen))操作實(shi)施(shi)細則,對本學部(bu)(bu)學生畢業(ye)(ye)(ye)設(she)計(ji)(ji)(論文(wen))的環節要(yao)(yao)求(qiu)、形式(shi)要(yao)(yao)求(qiu)(格式(shi)、結(jie)構、圖表、字數、資(zi)料閱(yue)讀(du)量和(he)外文(wen)翻譯(yi)量等)、內容要(yao)(yao)求(qiu)(觀點、數據(ju)、推理等)做(zuo)出(chu)明確的規(gui)定,并具體負責畢業(ye)(ye)(ye)設(she)計(ji)(ji)(論文(wen))工作的組織實(shi)施(shi)。

第二章 畢(bi)業設(she)計(論文(wen))選(xuan)題

第四條 畢業設計(論文)的選題原則

1、專業性:畢業設計(ji)(論文)選題要符合專業人才培養目標,切忌偏離本學科專業范(fan)圍。

2、應用性(xing):工科(ke)(ke)類選題應盡量結合工程項目、生產實(shi)際,文科(ke)(ke)類選題應盡量結合與專業發展相關(guan)的重點、熱(re)點、難點問(wen)題。

3、創新(xin)(xin)性:畢業(ye)設計(ji)(論文)選題能應體(ti)現(xian)一定(ding)程(cheng)度的(de)創新(xin)(xin)。

4、可行(xing)性:畢(bi)業設計(論文(wen))選(xuan)題應符合本(ben)科(ke)生知識(shi)、能力和工作條件實際(ji),滿足本(ben)科(ke)畢(bi)業設計(論文(wen))的工作量(liang)要求。

第(di)五條 畢業設計(論(lun)文)選題類型

1、畢業設計(理工類):設計和應用型、軟件(jian)開發型

2、畢業論文(wen)(文(wen)經類):學(xue)術論文(wen)、調(diao)研(yan)報告、案例分析。

第六條(tiao) 畢業設計(論(lun)文)原(yuan)則上(shang)要求一人(ren)(ren)一題(ti)(ti),確需團隊(dui)合作才(cai)能完成的,可(ke)由多人(ren)(ren)進行合作研究,但每個選題(ti)(ti)最多不(bu)得超過3人(ren)(ren),且須明確每個學生應獨立完成的任務(wu),并(bing)在題(ti)(ti)目上(shang)加以區別。

第七條 各(ge)(ge)學部(bu)應組織(zhi)專(zhuan)業教(jiao)師編寫《畢(bi)業設計(論文)選題(ti)指南》,并根據專(zhuan)業發展和(he)實際需要及時更新(xin)。每(mei)年的(de)新(xin)題(ti)比例(li)應達(da)(da)到(dao)65%以上(shang),各(ge)(ge)專(zhuan)業聯系實際的(de)的(de)課題(ti)應達(da)(da)60%以上(shang)。每(mei)年各(ge)(ge)學部(bu)的(de)《畢(bi)業設計(論文)選題(ti)指南》經學院教(jiao)學指導(dao)委員會審核后實施。

第(di)八(ba)條(tiao) 各學部(bu)應通過(guo)畢(bi)業設計(論(lun)文)選題指(zhi)導會(hui)等形式,向學生(sheng)介(jie)紹畢(bi)業設計(論(lun)文)選題的類型、題目(mu)內涵、具(ju)體要求、難易程度等。

學院鼓(gu)勵學生結合專(zhuan)業(ye)和自己(ji)的興趣,自擬畢業(ye)設計(論(lun)文)題目,但(dan)須得到(dao)指導(dao)教師、所在(zai)學部(bu)審核同(tong)意(yi)。

第九條 畢業設計(論(lun)文)選題確(que)定后(hou)一般不能更改,確(que)需更改的(de),由學生提出申請,指(zhi)導教師審(shen)核,學部主任同意后(hou),交教務部備案。

第十(shi)條 學(xue)生確(que)定畢業(ye)設計(論文)選題后,指(zhi)導(dao)教(jiao)師下達畢業(ye)設計(論文)任(ren)務書(shu)。

第三章 畢業設計(論(lun)文(wen))開題

第十一(yi)條 畢業設計(ji)(論文(wen))開題(ti)應撰寫開題(ti)報告,闡明研(yan)究(jiu)目的和意義、研(yan)究(jiu)現狀、文(wen)獻綜述、研(yan)究(jiu)方(fang)法(fa)、論文(wen)框架、主(zhu)要參(can)考文(wen)獻等。

第十二條 參考文獻應選(xuan)擇(ze)能體(ti)現該領域(yu)國內(nei)外研究現狀(zhuang)、具有一(yi)定影響力的(de)專著和論文。

第十三(san)條 開題(ti)報告經(jing)指導(dao)教師審(shen)閱通過(guo)即可進(jin)入下一(yi)階段,未審(shen)閱通過(guo)的學(xue)生須修改后重新開題(ti)。

第十(shi)四條 學(xue)生在(zai)正式撰寫(xie)畢(bi)業設計(論文)之前(qian),須結(jie)合畢(bi)業設計(論文)選(xuan)題進(jin)行外文資(zi)料查(cha)閱與翻譯訓(xun)練。

第四(si)章(zhang) 畢(bi)業設(she)計(論(lun)文)撰寫

第十五條 撰(zhuan)寫(xie)的標準要求:

(一)畢業設計

1、設計(ji)型:立(li)論正確(que),結(jie)論合(he)理;設計(ji)新穎,方法獨特,完成的(de)軟硬件(jian)達到相關規(gui)定的(de)性能指標且文檔(dang)齊全;設計(ji)分析專(zhuan)業(ye)語言表述運用(yong)準(zhun)確(que)、符(fu)合(he)行(xing)業(ye)規(gui)范,符(fu)號統一,編號齊全,圖紙完備,圖表精(jing)確(que)清(qing)晰,信息和數據豐富,計(ji)算準(zhun)確(que)。

2、軟件(jian)開(kai)發(fa)型:開(kai)發(fa)需求明確;設計(ji)(ji)思路(lu)合(he)(he)(he)理,選用開(kai)發(fa)工(gong)具恰(qia)當;功(gong)能(neng)模塊(kuai)規劃合(he)(he)(he)理、層次清(qing)晰,軟件(jian)設計(ji)(ji)開(kai)發(fa)符合(he)(he)(he)軟件(jian)工(gong)程規范;開(kai)發(fa)系(xi)統運行正常,功(gong)能(neng)達到需求,界面設計(ji)(ji)友好(hao);設計(ji)(ji)開(kai)發(fa)說明書專(zhuan)業語(yu)言表述運用準確。

(二)畢業(ye)論文

1、論文:論點鮮明,論證充分(fen),論據確(que)鑿;方法適當(dang),邏(luo)輯性(xing)強,對問題有較深入的分(fen)析;論文注釋和寫作體例符合規(gui)范;參(can)考文獻具有適切(qie)性(xing)、準確(que)性(xing)、專業性(xing)和權威(wei)性(xing),文獻引用規(gui)范;結構嚴謹(jin),層(ceng)次分(fen)明,表達準確(que)。

2、調研(yan)報告:必須是本人組織或直接參與(yu)的(de)調研(yan)成果,報告須交待(dai)調研(yan)的(de)全過程;客觀反映調研(yan)對(dui)象的(de)實際狀況和問題,數據(ju)真(zhen)實,資料翔實;層次清晰,結構科(ke)學,問題分析(xi)有深度,措施(shi)建(jian)議科(ke)學合理。

3、案(an)(an)(an)例分析:案(an)(an)(an)例具有(you)代(dai)表性(xing),能綜合反映專業知識;準確(que)把握和闡述案(an)(an)(an)例;準確(que)梳理和總結案(an)(an)(an)例反映的問題(ti);對(dui)案(an)(an)(an)例中的相關問題(ti)進行充分、嚴謹的分析,明確(que)表達自己對(dui)相關問題(ti)的觀點;有(you)充足(zu)的文獻和其他案(an)(an)(an)例支持;格(ge)式(注釋、參考文獻等)符合規范。

第(di)五章 畢(bi)業設計(ji)(論文)評閱

第(di)十六(liu)條 指(zhi)導教師(shi)對學生的畢(bi)業設計(論(lun)文)進行評(ping)閱,要(yao)求有詳細的評(ping)閱痕跡(ji),并(bing)給出百分制的成(cheng)績。指(zhi)導教師(shi)評(ping)閱成(cheng)績占畢(bi)業設計(論(lun)文)總成(cheng)績的40%。

第(di)十七(qi)條 畢業設計(論文)還(huan)需指導教師以外的(de)另一名教師評(ping)進行閱(yue),評(ping)閱(yue)要求(qiu)與第(di)十七(qi)條相同(tong)。相關教師評(ping)閱(yue)成績(ji)占畢業設計(論文)總(zong)成績(ji)的(de)20%。

第六章 畢業設計(論文)答(da)辯

第十八(ba)條 畢業設計(論文(wen))均須通過答辯環(huan)節(jie)。各學(xue)部在(zai)對學(xue)生的畢業設計(論文(wen))進行形(xing)式審查合格后,方可進入答辯環(huan)節(jie)。

第(di)十九(jiu)條 學(xue)(xue)院成立(li)畢(bi)業設(she)計(ji)(論文)答辯委員(yuan)會,各學(xue)(xue)部(bu)成立(li)若干答辯小組,答辯由各學(xue)(xue)部(bu)自行安(an)排,答辯安(an)排報學(xue)(xue)院備案。

第二十條(tiao) 答辯由答辯小(xiao)組長(chang)主持,答辯小(xiao)組由至少3名教師組成(cheng),最多(duo)不(bu)得超(chao)過5人。

第二(er)十一條(tiao) 答辯包括(kuo)畢業(ye)設計(論文)陳述和提問答辯兩個環節。

第二(er)十二(er)條 答(da)辯(bian)結束后,答(da)辯(bian)小組(zu)應根據學院和(he)各(ge)學部的相關規定按百(bai)分制(zhi)給出答(da)辯(bian)成績(ji)。答(da)辯(bian)成績(ji)占畢業設(she)計(論文)總成績(ji)的40%。

第二十三(san)條 學生對答辯(bian)成績有異議的,可以向學院畢業設計(ji)(論文)答辯(bian)委員會申請復核。

第二十四條 畢業設計(ji)(論(lun)文)總成績由指導教師評(ping)閱(yue)成績、相關教師評(ping)閱(yue)成績和答辯成績綜合而成、總成績按(an)五級制計(ji)。

第(di)七章 畢業設計(論文)質量控制

第二十(shi)五條 學(xue)院和學(xue)部(bu)對畢業(ye)設計(ji)(論文)實行全過程質量(liang)監控(kong)。上一環節(jie)合格后,方能進(jin)入下一環節(jie)。

第二十六條 畢(bi)(bi)業(ye)設(she)(she)計(ji)(論文(wen))選(xuan)題(ti)、開(kai)課報(bao)告(gao)、外文(wen)翻(fan)譯(yi)、撰(zhuan)寫、定(ding)(ding)稿提交時間等由各學(xue)部根據專業(ye)特點自行確定(ding)(ding)。學(xue)院在畢(bi)(bi)業(ye)設(she)(she)計(ji)(論文(wen))前(qian)(qian)期(qi)、中期(qi)、答辯前(qian)(qian)、答辯后(hou)均采取(qu)抽查方(fang)式(shi)對全院畢(bi)(bi)業(ye)設(she)(she)計(ji)(論文(wen))工作(zuo)進行質量(liang)控制。

第二十七條(tiao) 畢(bi)業設計(ji)(論文)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)原(yuan)則上(shang)由(you)講師(shi)及(ji)以上(shang)職(zhi)稱(cheng)(含相當職(zhi)稱(cheng))教(jiao)(jiao)師(shi)擔任(ren),鼓勵學部聘請相當于講師(shi)及(ji)以上(shang)職(zhi)稱(cheng)的校外工程技術人(ren)(ren)員或研究(jiu)人(ren)(ren)員擔任(ren)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi),有條(tiao)件的學部可(ke)實行畢(bi)業設計(ji)(論文)雙指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)制(zhi)。

原則上(shang),每名指(zhi)導教師指(zhi)導學生(sheng)人數上(shang)限(xian)為:

理工類(lei):中(zhong)級職稱不多于10人,高級職稱教師不多于15人;

文(wen)科類:中級(ji)職(zhi)稱不多(duo)于(yu)12人(ren),高(gao)級(ji)職(zhi)稱不多(duo)于(yu)18人(ren)。

第(di)二十(shi)八條 指導(dao)教師應加(jia)強對畢業設計(論文)各個環節的指導(dao)和檢查,并認真填寫《三峽大學(xue)科(ke)技(ji)學(xue)院(yuan)本科(ke)生畢業設計(論文)過程(cheng)控制(zhi)表》。

第二十九(jiu)條(tiao) 指導教師應嚴格按照學術道德和學術規范要求指導學生,及時糾正抄襲、剽(piao)竊行為(wei)。各(ge)學部對(dui)推薦(jian)的優秀畢(bi)業設計(論文)須進行原創性檢查。

第(di)三十條 畢(bi)業設計(論文)工作結束后,學部(bu)按分(fen)配的指標(biao)數評選推薦(jian)院級(ji)優秀畢(bi)業設計(論文),并按分(fen)配的指標(biao)數整理申(shen)報省(sheng)級(ji)優秀學士(shi)學位論文的有關材料。

第八章 畢業論文的存檔(dang)

第三十一條 畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設(she)計(論(lun)(lun)文)工作結束后,各學(xue)部(bu)應(ying)將學(xue)生畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設(she)計(論(lun)(lun)文)、開題報告、外文翻譯(yi)、過(guo)程控制(zhi)表、指導過(guo)程記錄、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設(she)計(論(lun)(lun)文)信息匯總表等(deng)歸(gui)類整理后送教務(wu)部(bu)存檔。

第九章 畢(bi)業(ye)論文工作量計算

第三(san)十二條 畢(bi)業設(she)計(ji)(論(lun)文)工(gong)作量(liang)計(ji)算標準:

1、指導(dao)畢業論文:理工類(lei)16學時(shi)/生、外語類(lei)13學時(shi)/生,文科類(lei) 10學時(shi)/生。

第三十三條 畢業(ye)設計(ji)(論(lun)文)相關費用標準

1、非指導教(jiao)師(shi)評閱(yue)論文(wen):40元/篇。

2、畢業論文答(da)辯(bian):按50元(yuan)/生(sheng)的標(biao)準給答(da)辯(bian)小(xiao)組撥付(fu)(fu)答(da)辯(bian)費,另(ling)按30元(yuan)/答(da)辯(bian)小(xiao)組成員/天(tian)(每(mei)個答(da)辯(bian)小(xiao)組每(mei)天(tian)答(da)辯(bian)學生(sheng)不(bu)少于10人)的標(biao)準撥付(fu)(fu)誤(wu)餐補貼。

本(ben)條中(zhong)所列工作(zuo)不計入年度教學工作(zuo)量(liang),答辯(bian)結束后的學部為單(dan)位統一核發。

第十章 附則

第(di)三十三條 本辦(ban)法由教務部負責(ze)解釋。

第三(san)十四條 本(ben)(ben)辦法自頒布(bu)之日(ri)起實施,原文件(jian)(jian)中與(yu)本(ben)(ben)文件(jian)(jian)相(xiang)沖(chong)突的條款同時廢止。

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